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| 教学任务 | |
| 历年课表 |
学科:人工智能、数据分析
邮箱:sfoh007@gmail.com
地址:陕西省商洛市北新街10号商洛学院综合楼8-805室(邮编:726000)
| 主授课程 |
《数据库原理与应用》 |
《数据库原理与应用》微专业 |
《Linux系统与网络管理》 |
《人工智能》 |
《计算机科学导论》 |
《信息安全基础》 |
《C语言程序设计》 |
《机器学习》 |
《软件工程》 |
《大学计算机基础》 |
《网络安全技术》 |
《网络新技术专题》 |
《毕设指导》 |
《人工智能与遥感图像分析》 |
| 学科竞赛 |
“互联网+”创新创业大赛 |
“挑战杯”创业计划竞赛 |
全国大学生数学建模竞赛 |
大学生计算机设计大赛 |
“蓝桥杯”软件设计大赛 |
信息安全与对抗技术竞赛ISCC |
大学生创新创业大赛 |
全国大学生数学竞赛 |
省工业与信息化技术技能大赛 |
市网络安全技能大赛 |
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| 《人工智能与遥感图像分析》 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基本信息
【主讲教师】王 磊 【课程描述】本课程是一门面向计算机科学与技术及相关专业的进阶课程,旨在系统介绍人工智能核心技术,特别是深度学习模型,及其在遥感图像分析领域的革命性应用。课程将从机器学习基础出发,深入讲解卷积神经网络、循环神经网络、生成对抗网络、自监督学习等核心模型,并重点探讨这些模型在遥感图像分类、目标检测、语义分割、变化检测、地物提取及农作物长势预测等关键任务中的应用范式与挑战。同时,课程将紧跟技术前沿,专章探讨大语言模型与视觉大模型如何赋能遥感图像解译,提升分析的自动化与智能化水平。通过理论讲授、案例分析和上机实验相结合的方式,学生将掌握利用现代人工智能技术解决实际遥感问题的能力,为未来在智慧城市、环境保护、精准农业、国防安全等领域的科研与工作奠定坚实基础。 【教学目标】 1.知识构建: 掌握人工智能,特别是深度学习的主要模型(如CNN, RNN, GAN, Transformer)及其在遥感图像分析中的适配性与原理。 2.技能培养: 能够熟练使用主流的深度学习框架(如PyTorch),独立完成遥感数据的预处理、模型构建、训练、评估与部署的完整流程。 3.应用创新: 具备将所学AI模型应用于解决具体的遥感分析任务(如变化检测、目标识别)的能力,并能根据遥感数据特点对模型进行优化和改进。 4.前沿洞察: 了解大模型(LLM, VLM)等前沿技术在遥感领域的应用潜力与发展趋势,具备跟踪和阅读相关领域顶级会议(如CVPR, ICCV, IGARSS)论文的初步能力。 【授课方式】线下理论课(32学时) + 线下上机课(16学时) + 线上答疑(钉钉群),3学分 【考核方式】总评成绩 = 平时成绩(占10%) + 实验成绩(占40%)+ 期末考试成绩(占50%);其中,平时成绩 = 课堂考勤(占30%) + 书面作业(占70%),实验成绩 = 实验报告 + 电子作业 【推荐教材】《Deep Learning for the Earth Sciences: A Comprehensive Approach to Remote Sensing, Climate Science and Geosciences》, Gustau Camps-Valls, et al. (Wiley, 2021). 【参 考 书】 1.《Remote Sensing Digital Image Analysis: An Introduction》, John A. Richards (Springer, 2022) - 传统方法与现代方法的桥梁. 2. 《Python Machine Learning》, Sebastian Raschka & Vahid Mirjalili (Packt, 2019) - 提供扎实的代码实践基础. 3. 《Dive into Deep Learning》, Aston Zhang, Zack C. Lipton, Mu Li, and Alex J. Smola (在线交互式书籍, http://d2l.ai/) - 动态的代码和理论学习资源. 4. 《基于深度学习的遥感影像目标识别入门与实践》,段延松主编,武汉大学出版社,2023年 5. 《深度学习遥感图像处理及应用》,陈磊著,国防工业出版社,2023年 6. 《基于深度学习的高分辨率遥感影像智能解译与变化检测》,张觅著,武汉大学出版社,2025年 7. 《南方复杂场景遥感图像深度学习解译与应用实践》,黄友菊编,中国建筑工业出版社,2025年 8. 《基于深度学习的高分辨率遥感图像场景分类》,钱晓亮,电子工业出版社,2022年 9. 《基于深度学习的遥感图像语义分割方法研究》,王溢琴,科技文献出版社,2023年 10. 《基于深度学习的遥感影像目标识别入门与实践》,段延松主编,武汉大学出版社,2023年 11. 《基于深度神经网络的遥感图像分割》,杨艺,清华大学出版社,2020年
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上机实验
*共10大类实验(40项实验任务),总计113关,具体实验见头歌实验平台 .
学习资源【开发环境】 操作系统: Windows 10/11, Linux (推荐用于稳定性), macOS 硬件建议: 配备NVIDIA GPU(≥8GB显存)的计算机,以便高效训练深度学习模型 编程语言: Python 3.8+ 核心深度学习框架: PyTorch 1.12+ (强烈推荐, 研究友好) 或 TensorFlow 2.x 关键Python库: 数据处理:NumPy, Pandas, GDAL/Rasterio, OpenCV 可视化:Matplotlib, Seaborn, Folium 机器学习:Scikit-learn 模型训练:PyTorch Lightning (可选, 简化代码) 图像处理:Pillow, Scikit-image 环境管理: Anaconda/Miniconda 【电子图书】 《Deep Learning》(花书), Ian Goodfellow, Yoshua Bengio, Aaron Courville (MIT Press, 2016) 《Python for Geospatial Data Analysis》, Bonny P. McClain (O‘Reilly, 2022) 《Hands-On Machine Learning with Scikit-Learn, Keras, and TensorFlow》, Aurélien Géron (O’Reilly, 2022) 《遥感图像深度学习》, 焦李成等 (科学出版社, 2021) - 中文, 国内研究总结 《计算机视觉:模型、学习和推理》, Simon J.D. Prince (机械工业出版社, 2017) - 理论基础 【文档资料】 PyTorch官方教程: 特别是TORCHVISION和TORCHGEO库的文档。 torchgeo库文档: 一个专门为遥感设计的PyTorch域库,包含常用数据集和模型。 Hugging Face Docs: 关注其Transformers和Diffusers库,用于学习大模型相关知识。 Google Earth Engine (GEE) 指南: 虽然不是核心DL平台,但作为强大的云端遥感数据处理平台,值得了解。 CVPR/ICCV 相关Tutorials幻灯片: 例如“Computer Vision in Earth and Space Science”等专题的幻灯片。 Papers with Code (https://paperswithcode.com/ ): 按任务检索遥感领域SOTA模型和代码。 Kaggle (https://www.kaggle.com/ ): 参与遥感相关竞赛(如“ Airbus Ship Detection Challenge”),学习优秀内核。 GitHub (https://github.com/ ): 搜索相关项目代码,如“awesome-remote-sensing”等资源列表。 IEEE GRSS Earth Engine (https://www.grss-ieee.org/ ): 国际遥感学会,获取最新学术动态。 Towards Data Science (https://towardsdatascience.com/ ): Medium上的数据科学专栏,常有高质量的遥感AI应用文章。 【预备知识】
【学习视频】 斯坦福CS231n: “Convolutional Neural Networks for Visual Recognition” (YouTube) - 深度学习CV的经典课程。 NYU “Deep Learning” Course (YouTube) - Yann LeCun和Alfredo Canziani主讲,理论深入。 PyTorch官方提供的入门教程 (YouTube/PyTorch官网) - 快速上手框架。 国内MOOC平台: 如中国大学MOOC上搜索“遥感”、“深度学习”相关课程,如武汉大学龚健雅院士团队的《遥感原理与应用》等作为背景补充。 国际会议报告: CVPR, ICCV, IGARSS大会的特定Session或Tutorial录像。 【学习平台】
教学管理【教学实验大纲】 【教学设计教案】 【教学进度表】 【教学评价】 问卷星:https://www.wjx.cn/vm/Q0cwc7n.aspx 其他资料 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||